Revista ESPILA Espectro Investigativo Latinoamericano

Vol. 5, No.1, 2022 Abril 2022 – Septiembre 2022

ISSN L 2710-7515

MICROTITULOS Y MICROCREDENCIALES EN EDUCACION SUPERIOR

MICRODEGREE IN HIGHER EDUCATION

Cecilia Barrantes Ramírez,

Organismos Internacionales y Cooperación

Universidad Estatal a Distancia

Correo: cbarrantes@uned.ac.cr

https://orcid.org/0000-0001-628-914

Maritza Rojas Pérez,

Unidad de Cooperación

Universidad Estatal a Distancia

Correo: mrojasp@uned.ac.cr

https://orcid.org/0000-0001-5260-3602

Laura Saborío Oviedo,

Movilidad Estudiantil

Universidad Estatal a Distancia

Correo: lsaborio@uned.ac.cr

https://orcid.org/0000-0002-9532-3421

Jorge Camacho Barboza,

Vinculación con el sector Externo

Universidad Estatal a Distancia

Correo: jcamachob@uned.ac.cr

https://orcid.org/0000-0002-7281-8405

Eje temático: Internacionalización del currículo y movilidad académica post pandemia

RESUMEN

La virtualización de la educación que ha venido desarrollándose desde hace varios años, ha sido impulsada con más fuerza por la pandemia haciendo uso intensivo de nuevas tecnologías de la información y la comunicación en toda la región latinoamericana. Este proceso ha impulsado la transformación de la educación tradicional a la incorporación de plataformas de aprendizaje.

Por otra parte, la introducción de las nuevas tecnologías, la industria 4.0 y el proceso vivido por la pandemia, han dejado claro la necesidad de renovarse, de reinventarse, de acelerar estos cambios y prepararse para enfrentarlos. Nos desenvolvemos en un mundo dinámico y bajo lógicas laborales que cambian constantemente en función de múltiples factores y esto implica la necesidad de seguir formándose, adaptándose a esas nuevas tecnologías que hasta ahora se consideraban optativas.

El objetivo de esta ponencia es dar a conocer la importancia y la definición de dos alternativas de formación y capacitación que aporte en el desarrollo de habilidades para el trabajo a través de los microtítulos y las microcredenciales desde las IES.

Se trata de un ensayo basado en las revisiones bibliográficas, experiencias exitosas en instituciones de otros países del mundo, así como la participación en webinarios y capacitaciones referidas a esta temática.

Los macrotítulos son una serie de cursos de nivel universitario ofrecidos por las universidades y diseñados para avanzar en la carrera profesional, proporcionan aprendizaje en un ámbito específico con una duración menor que los programas existentes.

Una microcredencial es una cualificación que demuestra los resultados de aprendizaje adquiridos a través de un curso o módulo breve y evaluado de forma transparente. Las micro credenciales podrán completarse in situ, en línea o en formato mixto (UNESCO, 2020).

Palabras Clave: Innovación, micro títulos, Micro credenciales Virtualización, plataformas, Internacionalización del Currículo.

ABSTRACT

The virtualization of education, which has been developing for several years, has been driven more forcefully by the pandemic, making intensive use of new information and communication technologies throughout the Latin American region. This process has driven the transformation of traditional education to the incorporation of learning platforms.

On the other hand, the introduction of new technologies, industry 4.0 and the process experienced by the pandemic have made clear the need to renew, reinvent, accelerate these changes and prepare to face them. We live in a dynamic world and under labor logics that constantly change based on multiple factors and this implies the need to continue training, adapting to these new technologies that until now were considered optional.

The objective of this paper is to publicize the importance and definition of two training and training alternatives that contribute to the development of work skills through micro-titles and micro-credentials from HEIs.

It is an essay based on bibliographic reviews, successful experiences in institutions in other countries around the world, as well as participation in webinars and training sessions on this subject.

Micro-degrees are a series of college-level courses offered by universities and designed to advance careers, they provide learning in a specific field with a shorter duration than existing programs.

A micro-credential is a qualification that demonstrates learning outcomes achieved through a short, transparently assessed course or module. Micro credentials may be completed on-site, online, or in a mixed format. (UNESCO, 2020).

Key Words: Innovation, Micro titles, Micro credentials Virtualization, platforms, Curriculum Internationalization

Fecha de recepción, junio 2022

Fecha de aprobación, agosto 2022