Revista ESPILA Espectro
Investigativo Latinoamericano
Vol. 4, No.1, 2021 Abril 2021 – Septiembre 2021
ISSN L 2710-7515
Resiliencia y
manifestaciones de estrés en Estudiantes Universitarios durante la Pandemia por
COVID-19
Gloriela Gutiérrez Saldaña
Doctora en Educación
con Especialización en Andragogía
Psicóloga, Docente tiempo
completo UDELAS, Chiriquí
E-mail: gloriela.gutierrez.8@udelas.ac.pa
Irvin
Guerra Correa
Psicólogo, Docente
tiempo completo
Asistente de la
Coordinación de Investigación Udelas, Chiriquí
Email:
irvin.guerra.5@udelas.ac.pa
RESUMEN
La pandemia por el COVID
-19 impactó en todas las esferas de la vida social, incluyendo el ámbito
educativo. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar la asociación
entre la resiliencia individual y las manifestaciones
de estrés en los estudiantes de la Extensión Universitaria de la UDELAS
Chiriquí, durante este periodo. Para
ello, se planteó un diseño no experimental, de tipo transversal y de alcance correlacional y descriptivo. Los participantes fueron 491 estudiantes de
pregrado que cursaban estudios durante el segundo semestre académico 2020 en la
Universidad Especializada de las Américas, Extensión Chiriquí. Como instrumentos de investigación se
utilizaron la
Escala de Resiliencia de Wagnild
y Young (1993) y el Cuestionario de Manifestaciones de Estrés de Gutiérrez,
Arauz y Álvarez (2019). Los resultados evidenciaron
la existencia de un importante número de estudiantes con bajos niveles de resiliencia y altos niveles de estrés. Además, se corroboró la hipótesis de
investigación con lo cual se concluyó que, a mayor resiliencia,
menores niveles de estrés en la población estudiantil. Los hallazgos de este estudio sugieren la
pertinencia de algunos de los cambios emprendidos hasta la fecha por parte de
la institución educativa y apuntan en favor de la detección oportuna de grupos
vulnerables del estamento estudiantil en los que podrían priorizarse acciones
de apoyo y acompañamiento para favorecer su salud mental y evitar la
posibilidad de deserción.
Palabras
clave:
Estrés, estudiantes universitarios, resiliencia, salud
mental, Udelas Chiriquí.
ABSTRACT
The COVID-19 pandemic impacted all spheres of social life, including
education. In this context, the present
research aimed to analyze the association between individual resilience and
manifestations of stress in students of the Specialized University of the
Americas, Extension of Chiriquí, during this period. For this, a non-experimental, cross-sectional
design with a correlational and descriptive scope was used. The participants were 491 undergraduate
students studying during the second academic semester 2020 at the Specialized
University of the Americas, Chiriquí Extension. As research instruments, the Resilience Scale
of Wagnild and Young (1993) and the Questionnaire of
Manifestations of Stress of Gutiérrez, Arauz and Álvarez (2019) were used.
The results showed the existence of a significant number of students
with low levels of resilience and high levels of stress. In addition, the research hypothesis was
corroborated with which it was concluded that the greater the resilience, the
lower the stress levels in the student population. The findings of this study suggest the
relevance of some of the changes undertaken to date by the educational
institution and point in favor of the timely detection of vulnerable groups of
the student body in which support and accompaniment actions could be
prioritized to favor their mental health and avoid the possibility of
desertion.
Key words: Stress, university students, resilience, mental health, Udelas Chiriquí.
Fecha de recepción, enero 2021
Fecha de
aprobación, febrero 2021